快乐学习法在小学英语教学中的运用

目前，小学英语作为我国九年义务教育教学中的基础学科，在整个小学阶段占据着重要地位。但从现阶段的小学英语教学现状来看，小学英语教学存在着严重的问题，不仅课堂教学压抑、紧张，学生的学习更是不见效果，不仅学生提不起学习兴趣，就连教师也缺乏教学激情。可以说，师生一堂课下来都是处于一种紧绷的状态，教师怕学生不听，学生惧怕上课，这种课堂教学中，无论是教师，还是学生，都没办法真正快乐地教学与学习。基于此，下面将针对快乐学习法在小学英语教学中的运用展开简要探讨。