简单一点,充实一些——谈小学品德“简单”课堂的实践与思考

现行的品德教材以图为主，实践中教师试图通过各种途径搜寻相关资料，拼凑教学内容，课堂出现很多华而不实的泡沫现象。因此，简单而充实的品德课堂成了泡沫之后的真需求。从三方面来谈小学品德“简单”课堂教学的一些实践与思考：其一是一脉相承，杂而不乱；其二是借力教材，化繁从简；其三是物有所用，华而实在。创设“简单”课堂，要重视课程资源的开发，更要重视课程资源的充分利用。