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聪明的想法 简单的操作——浅谈Scratch在小学信息技术教学中的意义
被引量:
4
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摘要
传统的教学模式与方法对现代小学生来说不仅没有积极作用,还在一定程度上对其发展造成阻碍。主要对Scratch在小学信息技术教学中的应用意义进行探究,这不仅是一种有效提升学生积极性的手段,同时对课堂教学质量的提高有极大的促进作用,最终促使学生全面发展的目标得以实现。
作者
廖小萍
机构地区
福建省南平市东坑中心小学
出处
《新课程》
2017年第34期182-182,共1页
关键词
小学
信息技术教学
SCRATCH
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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