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观树之形感树之魂——四年级“环保”主题学习研究故事

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摘要《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，那么作为基层的小学语文教师该如何培养小学生的语文核心素养呢？旨在通过“环保”主题学习课程实施过程中的案例与思考，研究如何提升小学生的语文素养，以期找到提升小学生语文素养的方法与策略。

作者周蕴

机构地区江苏省常州市西新桥小学

出处《新课程》 2017年第34期316-316,共1页

关键词语文核心素养树之用树之韵树之魂

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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