导出亮点,学出新意——“导学案”促进教与学的剖析

学习不仅要提倡学生的自主学习与合作探究，教师的精讲和针对性指导十分重要。“导学案”立足于教师与学生的“双赢”，是教育改革中教和学的有效结合点。编制“导学案”，转变教学方式，凸显学生的主体地位，培养学生学习能力，是提高课堂教学效率的有效途径。然而，“导学案”教学法利弊互存，教师要取其精华去其糟粕，实现师生的共同发展。