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渗透式学法指导在初中英语写作教学中的应用研究
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摘要
所谓的渗透式学法是指将尚未学习过的知识隐藏于当前的学习内容之中,使学生在不知不觉的学习、感悟、体会中提高学习效率。所以,在初中英语写作教学中,教师要通过渗透式学习法的应用来凸显学生的课堂主体性,使学生在自主写作中掌握知识,锻炼能力。
作者
朵晓慧
机构地区
甘肃省兰州新区第二初级中学
出处
《新课程》
2017年第35期66-66,共1页
关键词
渗透式学法指导
英语写作
阅读
口语
词汇
分类号
F271 [经济管理—企业管理]
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