教育游戏在初中化学教学中的应用

化学难学几乎是所有初中生共同的呼声，造成这一现象的原因在于教师习惯于使用知识灌输的方式来向学生呈现知识，学生在有限的化学知识储备和化学学习兴趣驱动下难以有效掌握化学知识。对此，要想提高学生的化学学习成绩，激发他们的化学学习积极性，教师需要转变传统的知识灌输方式，采取符合学生性格、学习特点的方式来组织多样化的活动。