核心素养导向下初中化学实验教学现状与反思

实验教学是初中化学教学的重要构成部分，直接关系着初中生对化学知识的理解成效，针对目前初中化学实验教学存在的多种问题，通过对化学学科核心素养的理解，结合实际教学需求，推动对初中化学实验教学的反思，有助于提升初中化学教学水平。基于此，在简要分析初中化学实验教学现状的基础上，探讨了初中化学实验教学的改进策略，希望能提升初中化学实验教学水平。