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初中生物实验教学的问题研究及教学策略
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摘要
生物学科中许多概念和原理的得出,来源于严谨的科学实验,可以说,实验在生物学科学习中的作用举足轻重。从自身教学实践出发,分析了初中生物实验教学的问题,并提出一些具体的实验策略。
作者
杨晓荣
机构地区
山西省朔州市怀仁县教师进修学校
出处
《新课程》
2017年第35期160-160,共1页
关键词
初中生物
实验
问题分析
教学方法
分类号
Q1-33 [生物学—普通生物学]
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