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创设乐学情境,提高学习质效——情境教学法在初中语文课堂教学中的运用
被引量:
2
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摘要
随着教学制度的改革,在教学中越来越注重学生的学习体验,学生要在学习中形成独立的认识,在初中语文教学课堂中,运用情境教学法能够有效地激发学生的学习积极性,让学生在情境中感受语文世界的魅力。围绕“情境教学法在初中语文课堂教学中的运用”这一主题展开探讨。
作者
许曼
机构地区
江苏省睢宁新世纪中学
出处
《新课程》
2017年第35期207-207,共1页
关键词
情境教学法
初中语文
运用探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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