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培养学生的提问能力,优化初中数学课堂
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摘要
在初中数学教学中培养学生提问能力,已经成为当前数学教学的重要关注点和基本效能。从这一主题出发,要想提升初中数学教学中学生提问能力培养成效,需要创设适切情境,优化教学策略,传授给学生基本的提问方法,并善于借助多种多样的活动形式,培养学生“愿问”“会问”“懂问”“喜问”的基本能力,促进学生提问能力的发展。
作者
陈彬森
机构地区
福建省诏安县四都中学
出处
《新课程》
2017年第35期226-226,共1页
关键词
初中数学教学
学生提问能力
培养策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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