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浅析智障学生的课堂教学
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摘要
为了进一步提高智障学生的课堂教学效果,必须不断钻研特教理论,不断研究新时期的课程改革方向,认真分析教材内容,了解学生特点,制定相应的教学目标,才能不断完善培智学校的课堂教学,丰富课堂教学内容。
作者
刘丹丹
机构地区
吉林省四平市育文学校
出处
《中国校外教育》
2017年第12期135-135,157,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
智障
课堂教学
方法理念
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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中国校外教育
2017年 第12期
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