非英语专业少数民族与汉族大学生英语学习策略的比较性研究

文章以新疆大学科学技术学院非英语专业135名少数民族学生与270名汉族学生为调查对象,采用问卷调查的形式,对非英语专业少数民族学生与汉族学生的英语学习策略进行了对比探究。调查结果表明:不同专业汉族学生与少数民族学生英语学习的现状、对英语学习的看法、英语学习的兴趣、英语学习方法均有显著差异,而在英语学习动机方面差异不显著。通过对结果进行分析,文章提出了提高民汉学生英语水平的对策,即合理处理教学材料;创设语言习得环境;构建和谐师生关系;加强英语学习策略指导;明确英语学习的需求动机。