摘要
文章从引导学生积极参与创新设计活动,注重学生创新能力的培养;开设学生心理咨询室,时时关注大学生心理状况;通过改革教育模式、实现理论与实践的结合、提升大学生的综合实践能力三个方面对如何提升理工类大学生的综合素质进行了探讨。
出处
《西部素质教育》
2017年第24期62-63,共2页
Western China Quality Education
基金
江西省教育科学规划课题"理工类农村大学生专业素质的适应性培养方法研究"(编号:15YB056)
江西省高等学校教学改革研究省级课题"<数字信号处理>课程群教学模式研究与实践"(编号:JXJG-15-8-23)
