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培养学生阅读经典的相关思考

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摘要 文章从如何培养学生阅读经典入手,分析了阅读经典的时代背景和阅读经典的原因。然后总结了引导学生阅读经典的策略,即对学生进行必要的陪读、对语言进行感悟、品赏人物情节写法和思想、让学生学会对比思考。
作者 王志香
出处 《西部素质教育》 2017年第24期93-94,共2页 Western China Quality Education
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