摘要
文章首先阐述了翻转课堂教学实践中存在的问题,然后提出了翻转课堂教学环节设计,包括自学、疑难点在线讨论、在线分级测试、研讨专题制作PPT、课堂基本测试、讨论及精讲、课堂拓展测试、考试几个方面,最后对学生对翻转课堂的满意度进行了调查。
出处
《西部素质教育》
2017年第24期139-140,共2页
Western China Quality Education
基金
河海大学高等教育科学研究2016年度立项课题"基于线上线下混合教学模式的创新实践及有效性研究"(编号:201612011)
江苏省高校品牌专业建设基金"水利水电工程"(A类
编号:PPZY2015A043)
