摘要
《电工电子技术》是一门高职非电类专业理论课,传统教学方法已不适应新时期学生的实际需求,为了发挥高职学生自主学习的积极性、时代适应性,提升教学质量和课堂效果,基于任务导向的教学方式显得尤为重要。本文对我院非电专业《电工电子技术》课程进行了基于任务导向教学模式重构,以适应"互联网+时代"对高职应用型复合型人才的培养要求。
出处
《山东工业技术》
2018年第4期229-229,237,共2页
Journal of Shandong Industrial Technology
基金
陕西国防工业职业技术学院院级科研立项项目"基于任务导向的高职(非电类)电工电子技术课程改革"(项目编号:Gfy16-25)的研究成果之一)
