构建新型自主学习文化的实践与探索

当终身学习成为时代的要求时,培养学生自主学习的意识和能力也成为基础教育的一项重要任务。在教育供给侧结构性改革的大背景下,河南省郑州市金水区南阳路第三小学（以下简称南阳路三小）精准定位学生核心素养发展需求,以培养学生自主学习能力为关注点,构建新型学习文化,帮助学生形成＂参与体验——自主选择＂的良性发展态势。