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创客教育实践带动传统学校教育的融合与发展
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摘要
在强调跨学科的STEM教育风靡全球的影响之下,强调创造的创客教育也在校园内大规模兴起,创客教育融合信息技术的发展成果,开拓了创新课堂的新模式。
作者
彭晓敏
机构地区
江苏省宿迁中学
出处
《基础教育参考》
2018年第1期40-41,共2页
Basic Education Review
关键词
传统学校教育
教育实践
信息技术
教育融合
创新课堂
跨学科
强调
校园
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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