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让文化知识背景与社会生活经验为深度阅读插上翅膀——以《一滴眼泪换一滴水》为例

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摘要文本解读是语文教师的基本功.我们不需要仅仅是停留在表面的肤浅认识,而是要深入文本进行深度阅读.当然, 进行深度阅读需要教师引领学生构建有广度、有深度、有高度的知识文化背景, 并充分调动自身的社会生活经验.文章由《一滴眼泪换一滴水》的教学实践出发,试图对深度阅读作一些肤浅的解读.

作者鲍周生

机构地区嘉兴市嘉高实验中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2018年第1期53-54,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词深度阅读文化知识背景社会生活经验

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2018年第1期

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