期刊文献+

信息社会教师学习内容与学习方式的重构

下载PDF
导出
摘要 本文根据信息社会课对教师提出的新要求,分析了教师发展面临的新的情境,提出了新时代教师应该掌握的知识体系和具体的学习内容.结合实践研究,给出了学习方式转变的建议.结论认为:运用互联网的思维和方法,重构教师的学习内容和学习方式,有利于真正改变教师的教学模式,培养符合未来需要的新时代教师.
作者 陈义顺
机构地区 福建省泉州一中
出处 《内蒙古教育(B)》 2018年第1期27-28,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献20

共引文献37

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部