小学生数学思维能力的培养被引量：1

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摘要小学生的思维处于发展的初级阶段,要想更好地培养小学生的数学思维能力,就需要小学数学教师在开展课堂教学时,基于逻辑角度来采取有效教学措施,这样一来不仅能够提高小学生的学习兴趣,而且还能够进一步拓展小学生的数学思维,使课堂的教学效果和学生的学习效果得到有效的提升.

作者王海钧

机构地区江苏省盐城市滨海县五汛实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2018年第1期111-112,共2页

关键词逻辑角度小学数学思维能力策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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