摘要
在综合实践活动中, 课程探究式学习颠覆了传统教学中的 “一言堂” 模式, 积极倡导学生自主学习, 着眼于培养学生的创新意识和自主学习能力, 提高学生的团队意识以及与人沟通、 谐调、 合作的能力.在教育改革的今天, 探究式学习无疑是实现课程目标、 转变学习方式的一剂良药. 在教学过程中, 教师要注重设计有挑战性和思维发散性的问题, 认真倾听学生的心声, 感受学生在一节课中发生的变化, 积极打造教研新模式, 提升课堂教学效率.
出处
《黑河教育》
2018年第2期8-9,共2页
Heihe Education
