摘要
良好的歌唱心理会给歌唱者带来莫大的快乐和幸福, 反之将会给歌唱者带来痛苦和失望. 作为一名中职音乐教师, 在教学中一方面要帮助学生克服演唱的心理障碍, 分担学生演唱前的心理压力, 调动学生的内在积极性, 诱发学生内心美好的歌唱欲望, 启发学生的歌唱激情. 另一方面, 还要鼓励他们在实践中不断改善自身的心理素质, 消除 ＂怯场＂ 的心理障碍, 实现自我调节; 随着演唱技巧与艺术修养的不断提高, 使他们越来越对自己的歌唱充满信心. 为此本人结合多年的音乐教学实践和演唱的切身体会, 对怎样培养学生良好歌唱心理进行了探究, 获得了一些行之有效有效的策略.
