摘要
语文是一门基础学科, 是学好其他课程的基础, 它与社会生活联系十分密切, 在生活和工作中的作用更是不容忽视. 一、 评价的理论基础 1. 多元智力理论. 由美国哈佛 大 学 发 展 心 理 学 家 加 德 纳（Howard Gardner） 提出的. 该理论认为：每个人都同时拥有九种智力,只是这九种智力在每个人身上以不同的方式、 不同的程度组合存在,使得每个人的智力都各具特色. 因此, 世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题, 而是存在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题. 多元智力理论对现代教学评价的启示是：各种智力只有领域的不同, 没有好坏优劣之分, 每个学生都有可发展的潜力, 只是表现的领域不同.
