基于工作过程的《数控铣床操作与加工》课程项目化教学反思

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摘要一、项目实施背景《数控铣床操作与加工》课程在以往的教学过程中, 都是以课堂讲授和加工实训环节分开进行的传统教学模式, 学生在企业顶岗实习时难以适应企业和岗位的要求. 为了使进一步提升学生的数控机床的操作和加工能力, 满足企业岗位技能需求, 我们对于这门专业核心课程进行基于工作过程的《数控铣床操作与加工》项目化教学改革研究. 本项研究课题得到上级部门的支持, 被区教育室批准为2015 年度小课题, 编号为2015547ZX.

作者周燕峰

机构地区深圳市龙岗职业技术学校

出处《师道（教研）》 2018年第1期75-75,共1页

关键词专业核心课程基于工作过程加工能力数控铣床项目化操作教学反思传统教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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师道（教研）

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