期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用“我们周围的材料”渗透环境教育

下载PDF

导出

摘要本研究以小学科学三年级上册第三单元＂我们周围的材料＂的教学为契机, 以广州市政府提出的＂垃圾分类要从孩子做起, 学校要多宣传＂为结合点, 总结出通过科学教学渗透环境教育的创新教学方法, 从而实现科学、高效、立体的教育目标.

作者洪琳

机构地区广州市越秀区东风西路小学

出处《师道（教研）》 2018年第1期80-81,共2页

关键词环境教育材料创新教学方法巧用小学科学三年级上册垃圾分类教学渗透

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张佐贤.高中英语教学中渗透环境教育存在的问题及对策[J].中学生英语,2018,0(4):82-82.
2赵婷.小学数学教学中渗透环境教育的思考[J].人生十六七,2017,0(7Z):10-10.
3董菱.在初中生物教学中渗透环境教育[J].课程教材教学研究（中教研究）,2017,0(11):47-49. 被引量：1
4崔佳佳.中学地理教学中渗透环境教育的可行性分析[J].才智,2017,0(17):49-49. 被引量：3
5王春英.在高中物理教学中渗透环境教育的研究[J].人生十六七,2017,0(7Z):11-11.
6陈丽华.让学生在小学数学实践活动中得到环境教育[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(7):68-68.

师道（教研）

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部