在中学《道德与法治》课教学中让核心素养落地

核心素养要以我国传统教育的＂双基＂ （即基础知识与基本技能）为基础, 核心素养有助于重新审视＂三维目标＂ （知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观） 的整合, 是对我国基础教育改革成果和经验的继承和发展, 作为 《道德与法治》 （政治课） 教学更要消除满堂灌的单纯理论说教, 落实育人的本质, 实现教学的最大化.