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以生为本发展数学核心素养
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1
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摘要
生本教学, 是以学生为学习主体、 教师为主导的一种真正意义上的 "教学". 教学模式为: 引入新课—提出问题—小组合作、 交流讨论—展示汇报、 全班评价—巩固练习—全课总结. 整个教学过程都以学生为主体、 教师只起到启发、 引导的作用, 而教学成效却大大提高.
作者
黄芳
机构地区
梅州市梅县区新城中心小学
出处
《师道(教研)》
2018年第1期99-99,共1页
关键词
以生为本
以学生为主体
素养
数学
生本教学
学习主体
教学模式
小组合作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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师道(教研)
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