谈“自主、合作、探究”学习方式中教师角色的转变

语文课程标准指出： ＂学生是学习和发展的主体.＂ 要体现这一主体, 就要翻转课堂, 改变现有的课堂模式, 改变教师与学生的关系,在课堂教学中体现学生主动参与、乐于探究、 勤于思考、 善于动手,收集处理信息、 获取新知识、 分析、解决问题以及交流与合作的能力.由此看来, 老师这个角色的转变尤为重要, 成为在自主、 合作、 探究学习方式中既是学生的学习的伙伴、合作者, 同时也是学习过程的组织者、 引导者、 反思者和研究者的多重角色. 教师如何做到呢？