摘要
为培养新时代人才,国际组织、世界主要国家和地区先后开展了以学生核心素养为本的研究与探索,取得了丰硕的成果与经验。本文采用文献研究法,在阐述核心素养的内涵、内容框架、核心素养与体育学科关系的基础上,尝试构建基于核心素养的小学体育课程体系,旨在为核心素养在小学体育课程中的实施提供指导。
出处
《当代体育科技》
2017年第34期121-122,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
苏州市教育学会一般规划课题<感觉统合训练对一年级学习适应不良的学生的影响研究>(课题编号:"十三.五"Sjh(353))