健美操教学中使用分层累加教学法的实验思考

为了进一步改善传统健美操教学过程中对于动作、速度及力量掌握上的不科学性,从而进一步提高健美操的教学效果,以实现我国健美操的进一步发展,笔者计划了一项健美操教学实验,并对两大质量相当的教学主体分别实行了普通教学与分层累加教学,经研究发现,累加教学方法相比传统教学而言,更能够促进学生健美操技术的巩固与发展。