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高中生碎片化阅读指导策略探究 被引量：4

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摘要 碎片化阅读逐渐流行, 越来越多的高中生也开始使用碎片化阅读这一新的阅读形式.文章对碎片化阅读的概念进行探讨, 结合高中生阅读现状, 从高中生应建立碎片化阅读意识、 碎片化阅读应选择好阅读内容、 碎片化阅读应征求语文教师意见、 高中生的碎片化阅读不应过量等方面, 对高中生碎片化阅读的具体策略进行研究.
作者 屈铭潇
机构地区 黑龙江省大庆市实验中学
出处 《成才之路》 2018年第1期30-30,共1页 Way of Success
关键词 高中生 碎片化阅读 语文阅读 指导策略
分类号 G633.33 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献20

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共引文献33

同被引文献6

引证文献4

成才之路
2018年 第1期

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