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加强幼儿园管理激发教师教学动机研究

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摘要幼儿教师是幼儿教育工作的直接参与者, 其教学动机的强弱直接影响教学活动的质量.文章从幼儿园管理角度出发, 重点研究了激发幼儿教师教学动机的有效策略, 以增强幼儿教师的工作积极性, 推动幼儿教育事业的发展.

作者曹家平

机构地区江苏省启东市志良幼儿园

出处《成才之路》 2018年第1期67-67,共1页 Way of Success

关键词幼儿园管理幼儿教师教学动机积极性

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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