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小学语文“1+X”文本拓展的途径探析
被引量：
2
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摘要
运用 “1＋X” 多文本阅读教学法, 能提高学生语文阅读能力, 提升学生语文素养. 多文本阅读教学重要的是找准课内外文本之间有效融合的切入点, 这是文本拓展的基石.文章对小学语文 “1＋X” 文本拓展的途径进行探析.
作者
马献坡
机构地区
河南省内黄县第二实验小学
出处
《成才之路》
2018年第1期75-75,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
1+X
多文本阅读
文本拓展途径
链接点
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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