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论实施先行组织者策略实现小升初数学教学有效衔接被引量：2

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摘要在小升初数学教学衔接的过程中, 教师可运用先行组织者策略.先行组织者的运用, 需要教师结合教学内容学生需求进行分析, 形成具体定向, 然后从教材、生活等方面深入挖掘素材, 完成具体设计.然后, 再有效呈现先行组织者开展具体教学活动.同时, 教师要根据实际情况及时调整, 帮助学生形成新的知识结构.

作者王菁

机构地区江苏省常州市正衡中学

出处《成才之路》 2018年第2期94-94,共1页 Way of Success

关键词先行组织者策略小升初数学教学衔接知识结构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2018年第2期

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