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基于问题导向的小升初数学教育衔接方法探析
被引量:
2
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摘要
小升初数学教育强调对学生进行全方位的教育。因此,教师应重视学生思想教育,提升学生基本数学素养;紧扣知识转变,渗透数学方法;改进教学方法,适应学生实情;科学分层练习,激发学生动力。
作者
李永峰
机构地区
江苏省常州市正衡中学
出处
《成才之路》
2018年第3期79-79,共1页
Way of Success
关键词
小升初
数学教育
衔接方法
问题导向
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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