高中生物生活化教学策略研究

让学生学习生物科学技术并知道其在生活、生产以及社会发展中的一般应用与可能会产生的影响,能够初步运用所学到的生物知识去分析与解决在生活、生产中的问题,是高中生物课程标准之一。从这一标准可以知道：生物知识“源于生活,用于生活”。文章主要研究如何在高中生物课堂中进行生活化教学。