建构快乐体育课堂的策略探微

随着教育体制的改革,体育教学目标也在发生着转变,体育课程已不再是往日简单的体能训练,而是成为素质培养的重要途径。快乐的体育课堂,成为当下学生学习的一种趋势。针对这一现象,文章从情景游戏、悄然练习,小组竞赛、激活内驱,内容搭配、新颖有趣三方面探讨如何建构快乐体育课堂。