摘要
大数据时代,具体和细化每个学生的状态成为可能。本文从每个学生的实际出发,对高职班级进行差异化管理,全方位育人,促进学生全面、健康、和谐发展,提升数据意识,建立科学评估体系,探索新型管理模式,以期为高校班级管理工作提供一个新思路。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2017年第12期91-92,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
江苏高校哲学社会科学课题"大数据时代江苏开放大学管理模式创新研究"的研究成果
课题编号:2017SJB0569