期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究——初中文言文阅读教学“五步法”
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如何在初中文言文阅读教学中把中华优秀传统文化与现代语文课堂教学进行融合,可以通过“五步法”即激情引趣导入;多层次朗读;多形式说读;多角度品读;多维度练习来实现。
作者
颜芬
机构地区
广西钦州市第五中学
出处
《学苑教育》
2018年第3期34-34,共1页
关键词
初中语文
文言文阅读
五步法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
3
1
王维香.
论中华传统文化在初中语文教学中的意义与教学方式[J]
.赢未来,2018,0(12):299-299.
被引量:1
2
吴敬屹.
初中语文古诗词教学中的传统文化教育探究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(11):46-48.
被引量:24
3
李召军,康金芝.
将中华优秀传统文化融入现代语文课堂教学[J]
.新校园(阅读版),2017,0(9X):82-82.
被引量:2
引证文献
3
1
蔡韩春.
传承中华优秀文化,形成学生语文素养——中华优秀传统文化与现代语文课堂教学结合思考[J]
.新课程,2019,0(2):193-193.
被引量:1
2
陈丽坤.
达成最有效初中语文课堂的方法与途径[J]
.语文教学与研究,2021(8):40-41.
被引量:1
3
张明蕾.
中华传统文化在初中语文教学中的意义与教学方式探讨[J]
.好家长,2019,0(39):139-139.
二级引证文献
2
1
于霞.
中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究[J]
.当代家庭教育,2021(7):111-112.
被引量:1
2
杨春菊.
“双减”政策下增强初中语文课堂活力之策略[J]
.重庆陶研文史,2021(3):167-169.
被引量:1
1
刘瑞华,张桐有.
新收入准则在电信行业落地实施探索[J]
.内蒙古科技与经济,2017(23):47-49.
2
杨世伟.
激情引趣让初中美术课堂充满激情与创意[J]
.美术教育研究,2017(22):165-165.
3
孙艳萍.
小学思想品德课“五段式”教学初探[J]
.南北桥,2017,0(20):138-138.
4
王雯靓.
打造优质课堂从导入开始[J]
.吉林教育,2017,0(43):51-52.
5
邓海静,邓丁奇.
基于TRIZ需求进化定律的微耕机创新设计[J]
.图学学报,2017,38(6):881-886.
被引量:4
6
朱青亮.
优化导入环节 建构高效课堂[J]
.中小学电教(综合),2017,0(11):76-77.
7
宋朝晖,唐华,边超,孙强,丁大志,朱鹏程,颜成钢,熊小芸.
项目计算机辅助受理的申请代码与研究方向[J]
.电子与信息学报,2018,40(1):249-254.
被引量:5
8
顾玲萍.
高中英语生态写作教学的实践与研究[J]
.英语教师,2017,17(24):130-132.
被引量:6
9
李明方,王修燕.
关注教材结构 直击问题本质——“有理数的减法”教学设计和感悟[J]
.中小学数学(初中版),2018,0(1):95-97.
被引量:1
学苑教育
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部