试论中职数学教学中的案例教学法

近年来,我国在教育的投入越来越大,政策上的支持也越来越明显,致力于我国教育行业的发展与完善,职业教育也取得了前所未有的发展,受到了社会认同。数学教学可以说是一个比较棘手的科目,不论是专业教育,还是职业教育。本文重点以中职院校如何进行数学教育为研究对象,提出了有关于案例教学法的尝试,并进行了初步分析。