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坚持以人为本 优化教学方法——浅谈一年级《道德与法治》教学实践
被引量:
2
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摘要
小学一年级引入《道德与法治》课程,目的是培养学生良好思想道德基础,教师要根据学生年龄特点展开教学设计,增加一些直观教法运用,让学生顺利接受多元信息,以提升其思想道德和法治观念品质。
作者
张吉
机构地区
江苏省苏州高新区实验小学校
出处
《学苑教育》
2018年第3期65-65,共1页
关键词
一年级
道德与法治
以人为本
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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