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学会预习,让语文学习事半功倍

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摘要 课前预习,是指在老师还没教之前,学生通过已有的认知进行自学的一种行为。有效的预习,可以让课堂教学事半功倍。具体教学中,教师要善于运用表扬,激发学生的预习兴趣;要授之以渔,教给学生预习的方法;要强化行为,最终使学生养成预习的好习惯。学生养成了课前预习的习惯,会促进课堂的深度学习,提升语文学习效率,全面发展每一个孩子的综合语文素养。
作者 陆妍萍
出处 《华夏教师》 2017年第18期37-37,共1页
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