提高教师素养的一种基本治学方法:小专题研究

教师专业素养与教学能力的提升与发展，离不开“治学”二字。教师“治学”的方法多种多样，但极有促进与提升力量的，是“小专题研究”。优秀的学科教师，成长过程中必须、应该多次经历这样的研究。