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培养学生五种用心读书习惯的探讨
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摘要
语文教学重中之重的任务是带领学生读书,提高学生的阅读能力。为此,教师在日常教学中应该注重培养学生用心感知、用心想象、用心体验、用心思考、用心积累等良好学习习惯。
作者
戴晨曦
宗文菊
机构地区
宜兴市大浦小学
宜兴市第二实验小学
出处
《基础教育研究》
2017年第24期18-19,共2页
Basic Education Research
关键词
感知
想象
体验
思考
积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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