期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养小学生的默读能力浅析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
默读是阅读的一种重要方式,是培养学生阅读能力的重要途径。教师要准确把握课程标准的要求,充分认识到默读在学习、生活、工作中的重要作用,因势利导,循序渐进,科学评价,有效培养学生的默读能力。
作者
张爱萍
机构地区
南通市海安经济开发区实验小学
出处
《基础教育研究》
2017年第24期41-42,共2页
Basic Education Research
关键词
小学生
默读能力
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
周祖勋.
阅读教学中的默读静思[J]
.语文教学与研究(教研天地),2006(9):54-54.
被引量:2
2
毕泗建.
“冷场”同样美丽——谈语文课堂中的默读静思[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2008(9):48-49.
被引量:4
3
杨帆.
无言的精彩——浅谈小学语文阅读教学中的默读深思[J]
.学苑教育,2017,0(10):40-41.
被引量:1
引证文献
1
1
李游.
小学阅读教学应重视默读训练[J]
.课程教育研究,2019,0(27):95-95.
1
刘莉.
论小学高年级学生阅读能力的培养策略[J]
.学周刊,2018(8):126-127.
被引量:1
2
张玲.
默读不出声 指导三步走——以《雪孩子》教学为例[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2017,0(11):35-37.
3
刘松,张素英.
培养默读能力的尝试[J]
.小学教学参考(语文版),1996,0(3):15-15.
4
王银花.
浅探初中语文阅读教学“默读”技法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(21):116-116.
基础教育研究
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部