健康信念模式在母婴同室新生儿黄疸健康教育中的应用

目的:探讨健康信念模式对新生儿黄疸患儿的影响。方法:采用随机抽样法将112例母婴同室新生儿黄疸分成健康信念模式组和常规护理组各56例,健康信念模式组采取健康信念模式对产妇及家属进行健康教育,常规护理组采取传统的宣教方法进行健康教育。结果:健康信念模式组小儿家长对治疗依从性及对相关知识掌握的情况明显高于常规护理组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);健康信念模式组小儿黄疸复发率,明显低于常规护理组,两组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康信念模式,可以使患儿家长对新生儿黄疸知识的掌握及治疗依从性明显提高,有利于新生儿黄疸的恢复,降低复发率,值得推广。