广西民族音乐渗入幼儿园课程的价值研究

本文论述广西民族音乐渗入幼儿园课程具有特殊的价值和意义,运用访谈法和观察法从目前幼儿园课程中广西民族音乐资源渗入情况、教师实施课程的观念和实际教学情况等方面进行调查和分析,提出广西民族音乐资源有效渗入幼儿园课程的实施策略,促进民族音乐资源在幼儿园课程的运用。