小学生数学结构化思维培养路径初探

本文论述小学生数学结构化思维的培养应以“基本概念”为核心,促进学生结构化思维形成;揭示知识内在联系,促进学生结构化思维发展;抓住知识生长点的迁移,促进学生结构化思维提升;与思维导图相结合,提升知识结构化整理能力,从而让学生更加有效地用数学思维的方式去思考和解决生活中的实际问题。